Le mouvement

Le mouvement de l'Evidence-Based Education est né en parallèle en Angleterre et aux Etats-Unis en réponse à une double problématique. La première concerne la faible qualité de la recherche en éducation et les critiques formulées à son encontre. La seconde concerne le besoin grandissant dans le chef des acteurs des systèmes éducatifs de bénéficier d'interventions et/ou de programmes efficaces afin de faire face aux enjeux qui sont les leurs.

Dans cette section, vous trouverez un ensemble d'informations relatives à ce mouvement. 

Le premier onglet tente d'apporter une définition claire de ce mouvement.

Le second onglet présente le processus théorique de recherche au sein de ce mouvement ainsi qu'un agenda y afférant.