PRESSIA Fabian
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Régent en sciences de formation, Fabian Pressia est également titulaire d’un Master en Sciences de l’Éducation depuis 2019. Il a tout d’abord travaillé en tant qu’enseignant dans l’enseignement secondaire général avant de s’orienter très rapidement vers les élèves présentant des difficultés d’apprentissage et des troubles du comportement. Il a donc naturellement choisi d’enseigner dans l’enseignement secondaire spécialisé (types 1 et 3). |
En parallèle de son métier, Fabian Pressia a repris un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université de Liège, qu’il obtient en 2019. Cette reprise d’études lui a permis de se spécialiser dans l’analyse quantitative des données issues d’enquêtes à large échelle, avec notamment un mémoire de Master intitulé « Opportunités d’apprentissage, styles de réponse et performance en culture mathématique : analyse des données de PISA 2012 », rédigé sous la promotion de Christian Monseur.
Depuis l’obtention de son Master, Fabian Pressia travaille en tant qu’assistant et chercheur à l’Université de Liège, au sein du service AIDE, sous la direction d’Ariane Baye. Au sein de l’ULiège, il accomplit différentes tâches : assistant dans les cours de la prof. A. Baye, accompagnement et formation d’équipes pédagogiques dans les écoles mettant en place le Soutien aux Comportements Positifs (SCP), validation méthodologique dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’Excellence, accompagnement méthodologique des évaluations externes certificatives (CE1D)… Plus récemment, il a également pris part à la correction des items PISA en sciences dans le cadre de l’essai de terrain du prochain cycle, de même qu’à un projet financé par la Commission Européenne visant à lier les résultats de pays à PISA et les réformes et politiques éducatives mises en place.
