DELTOUR Caroline
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Titulaire d’un Master en Sciences de l’Education, d'une Thèse de Doctorat en Sciences de l'Education et forte de 19 années d’expérience dans l’enseignement secondaire (en langues), Caroline Deltour était chargée de recherche au sein du service AIDE de l’Université de Liège d'octobre 2016 à septembre 2021. Le 15 novembre 2021, elle a défendu sa thèse doctorale portant le nom de : "Adapting, implementing, and evaluating the effects of a comprehensive school reform program: the case of School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports in French-speaking Belgium". |
Ses domaines de recherche et d’expertise concernent le Soutien aux Comportements Positifs (version française du Positive Behavior Interventions and Support ou PBIS) ainsi que l’accompagnement d’équipes pédagogiques mettant en place un projet à l’échelle de l’école basé sur le modèle de réponse à l’intervention (RAI) ; l’efficacité collective des enseignants ; le climat scolaire ; la détection et prise en charge des problèmes de comportement à l’école notamment par l’évaluation fonctionnelle des comportements et la mise en place de plan d’intervention comportementale, mais aussi la gestion de classe efficace.
Outre ses activités de recherche, elle encadre des mémorants lorsqu’ils choisissent de travailler sur des thématiques liées au SCP.
Elle a co-présidé l’Association Belge des Chercheurs francophones en éducation entre septembre 2020 et septembre 2021.
